17 találat

Nehéz témák a médiában – Klímaváltozás

2021. 04. 01. internet cikk 3–10. évfolyam

A közvéleményt aktuálisan foglalkoztató, így a médiát is időszakosan eluraló témák még a célzottan nem ezeket a tartalmakat fogyasztó gyerekekhez is eljutnak, így az ő gondolataikra, érzelmeikre, viselkedésükre is hatást gyakorolnak, miközben a feldolgozás számukra problematikusabb, mint a felnőtteknek.
Mit tehet a szülő vagy a pedagógus, ha komolyabb, akár tabuként kezelt témát vagy aktualitást hoz be a beszélgetésbe a gyerek? Hogyan érdemes beszélgetni a közvéleményt foglalkoztató, a felnőttek számára is fenyegető témákról a gyerekekkel?

Megtekintés

Horrorisztikus körlevelek - Hogyan űzzük el a gyerekeket rémisztgető internetes szellemeket?

2020. 12. 15. internet cikk

Mindannyian kaptunk már legalább egy olyan levelet virtuális postaládánkba, mely arra kér, küldjük tovább, avassunk be másokat. A téma ilyenkor többnyire valaki megsegítése, valamilyen veszélyhelyzet, könnyű pénzszerzési lehetőség, eltitkolt praktika vagy titkos összeesküvés. Ezek az úgynevezett körüzenetek, vagy más néven lánclevelek vírusként terjednek, tartalmuk sokszor ellenőrizetlen hátterű álinformáció. A felnőttek mellett a gyerekek is áldozatául esnek, küzdeni ellenük csak kritikus gondolkodással lehet.

Megtekintés

Eligazító: álhírek Csebével

2020. 09. 16. hír videós tartalom 5–8. évfolyam
Eligazító című sorozatunk olyan videókat kínál iskolai, vagy otthoni oktatási felhasználásra, amelyekben a fiatalok aktuális hősei, kedvelt influenszerek mutatnak meg médiaértési tanulságokat – a fiatalok és idősebbek számára is szórakoztató formában.
Megtekintés

Hogyan olvassuk a történelemről szóló cikkeket?

2020. 09. 01. hír cikk 7–10. évfolyam
A elmúlt korok dicsőségének keresése, az ősök felkutatása, erőgyűjtés a mindennapokhoz: megannyi példa, hogy miért szeretnek az emberek a történelemről írni és olvasni. De honnan tudhatjuk, hogy tényleg úgy történt-e, ahogy a szerző állítja, mennyire bízhatunk meg egy történelmi blogban?
Megtekintés

Honnan tudjuk, hogy egy híroldal megbízható-e?

2020. 09. 01. hír cikk 7–10. évfolyam
Egy nap alatt sok minden történik a világban és az internetes hírközlésnek köszönhetően mindenről azonnal tudomást lehet szerezni. Hogyan lehet eldönteni, hogy melyik híroldal megbízható, hiteles?
Megtekintés

Hogyan olvassuk a tudományos kutatásokról szóló híreket?

2020. 09. 01. hír cikk 7–10. évfolyam
A tudományos szenzációk, a csodaszerek, a hihetetlen felfedezések sok ember érdeklődését felkeltik. Infografikánk segít, hogy a tudományos kutatásokról szóló cikkeket helyes értelmezzük
Megtekintés

Fénykép is van róla? Attól nem biztos, hogy igaz!

2020. 09. 01. hír cikk 5–10. évfolyam
Lehet, hogy egy kép többet mond ezer szónál, de az is lehet, hogy csak elaltatja a gyanakvásunkat a sztori hitelességéről. Segítünk eligazodni a képek és szövegek útvesztőjében
Megtekintés

Mik azok az álhírek?

2020. 08. 27. hír cikk 7–10. évfolyam
Az álhír (fake news) kifejezést napjainkban többfajta megtévesztő, félrevezető tartalomra is alkalmazzák. A legfontosabb típusokat mutatjuk, a mögöttük álló motivációkkal együtt
Megtekintés

Hogyan ellenőrizheted egy cikk hitelességét?

2020. 08. 26. hír cikk 7–10. évfolyam
Az internet tele van álhírekkel, félinformációkkal, kamu képekkel és elfogult szövegekkel. Az alábbi szempontok segíthetnek az információk ellenőrzésében
Megtekintés

Hogyan csap be minket az agyunk?

2020. 08. 26. hír cikk 7–10. évfolyam
Még a legóvatosabb, leggyanakvóbb hírfogyasztók is sebezhetők az álhírekkel szemben. Hiába törekednek a tudatosságra, döntéseikben ők is ki vannak téve azoknak a nem racionális késztetéseknek, amelyek mindent emberi lényt jellemeznek
Megtekintés