Page 17 - Renee Hobbs, David Cooper Moore – A médiaműveltség felfedezése

Bevezetés Azért írtuk meg ezt a könyvet, mert felismertük, hogy a műveltség, a média és a technológia területén a gyerekek minden életkorban képesek alapvető fontosságú kompetenciákat elsajátítani. Reményeink szerint tapasztalataink megosztásával arra inspiráljuk az olvasót, hogy átadja ezeket a gondolatokat a saját közösségében élő gyerekeknek és tanároknak. Hogyan hoztuk létre ezt a könyvet? Ez a könyv a Powerful Voices for Kids (Erős Gyerekhangok) kezdeményezés része, melyet Renee Hobbs és Laurada Byers hívott életre, akik együtt dolgoztak egy egyetem és egy iskola közötti partnerségi programban, melyben a Russell Byers Charter School (Philadelphia) és a Temple University Media Education Lab média- oktatási laboratóriuma vett részt. A könyv társszerzője, David Cooper Moore ta- nárként kezdett dolgozni a programban, majd egyre nagyobb jelentőségű feladato- kat vállalt mint programvezető, tanárképző, tananyagfejlesztő és kutató. A program a Wyncote Foundation, az Otto and Phoebe Haas Charitable Trusts és a Verizon Foundation alapítvány támogatásával valósult meg. Különösen hálásak vagyunk David Haas nagylelkű támogatásáért, amellyel lehetővé tette a projektet. A National Writing Projecttel (NWP) kiépített partnerség segített a program hatókörének re- gionális és országos kiterjesztésében, és az NWP tanáraival és vezetőivel (köztük Elyse Eidman-Aadahllal, Paul Oh-val, Sam Reed III-vel, Troy Hicksszel, Danielle Nicole DeVoss-szal és Christina Cantrill-lel) közösen vettünk részt a tanulási fo- lyamatban. A program a következő részekből épült fel: 1 Nyári tanulási program. 5–13 éves gyerekek egy egy hónapos nyári programon vettek részt, amely során a médiával, a tömegkultúrával és a digitális technológiá- val kapcsolatos játékokat játszottak, illetve előbbiekről tanultak. 2009 és 2010