Page 189 - Renee Hobbs, David Cooper Moore – A médiaműveltség felfedezése
P. 189
7. fejezet Médiaműveltség kisdiákok számára Ebben a fejezetben a következőkről lesz szó: A gyerekek ismereteiben lévő hézagok megtalálása és kitöltése – Hogyan segíthetnek az oktatók a gyerekeknek abban, hogy felismerjék a valóság és a képzelet közötti árnyalatnyi különbségeket a flmekben, tévé- műsorokban és egyéb médiumokban megjelenő üzenetek esetében? Karakterek és történetek kitalálása – Hogyan segíthetik a tanárok a gyerekek szerzői és történetmesélői fejlő- dését? Hogyan segíthetnek a tanulási célok a gyerekeknek a saját tudásuk felmérésében? Kis lépések kisdiákok számára – Fejlettségi szintjük alapján milyenfajta digitális és médiaműveltségi tanu- lási élmények megfelelőek az iskolai előkészítős és alsó tagozatos gyere- kek számára?
