9 találat
Kiadvány: Cyberbullying - Mást bántani nem menő
Magyarországon egyre nő az online jelenlétünk, ami számos lehetőséget, de emellett veszélyt is rejt magában. A probléma meglétére utalnak a számadatok is, melyek szerint minden hatodik 15‑16 éves gyermeknek volt már része online bántalmazásban.
Kiadványunk célja, hogy megismerjétek a cyberbullying, vagy más néven az online megfélemlítés, online bántalmazás legfőbb jellemzőit, veszélyeit, érzelmi és jogi következményeit, megelőzésének és kezelésének kérdéseit.
Megtekintés
Kiadvány: Jól van a gyerek, ha játszik?
Tudástár videójátékokról szülőknek és pedagógusoknak
Megtekintés
Milyen szabályok szerint netezzen az alsós korú gyerek?
A virtuális világnak megvannak a viselkedési szabályai, de némelyik gyerek ügyesen megkerüli ezeket. Gyereknek és szülőnek egyaránt hasznos lehet, ha előzetesen elbeszélgetnek arról, hogy hogyan érdemes reagálni a kétes viselkedésre
Megtekintés
Mit tanítsak a gyerekemnek a biztonságos online viselkedésről?
Amint a gyerekünk internetezni kezd, magyarázzuk el neki, hogyan viselkedjen az online térben. Felelősségteljes, tisztelettudó magatartással kényelmesen érezheti magát az internet világában, és a legtöbbet hozhatja ki belőle, miközben sikerül elkerülnie az online zaklatást vagy a nem neki való tartalmakat
Megtekintés
Nehéz témák a médiában – Pandémia
Mit tehet a pedagógus vagy a szülő, ha komolyabb, akár tabuként kezelt témát vagy aktualitást hoz be a beszélgetésbe a gyerek? Hogyan érdemes beszélgetni a közvéleményt foglalkoztató, a felnőttek számára is fenyegető dolgokról a gyerekekkel?
Megtekintés
Esetmegbeszélési stratégiák a bullying és a cyberbullying iskolai kezeléséhez - Tervek, módszertani ötletek
Bevezetés
A zaklatás témáját érintő beszélgetések egyre fontosabb témaként jelennek meg az osztályfőnöki-, magyar-, etika- és médiaórán. A kérdés az, hogy milyen módon készüljünk fel a jelenség feldolgozására, milyen ritmusban vezessük fel a témát. Megelőzés és krízishelyzet, preventív és resztoratív szemlélet más-más feldolgozási módot jelent. Érzékeny témák, konfliktusok kibeszélése a közösségen belüli feszültsége feldolgozását segítheti. Másrészt épp ily fontos, hogy mintát ad a diákok számára, hogy egy esetleges zaklatási helyzetben eszközökkel rendelkezzenek, akkor is, ha ők kerülnek szembe a zaklatás formáival, akkor is, ha tanácsot kell adniuk.
Médiajelenségek sokoldalú és tanulóközpontú vizsgálata – (nem csak) médiaórákon
Elkészült a Magyartanárok Egyesületének médiapedagógiai feladatcsomagja
Gáz vagy, haver!
A kisfilm az online zaklatás gyerekekre gyakorolt hatását mutatja be. Felső tagozatos korban a gyerekek leginkább egymásnak, a közösségnek akarnak megfelelni, a „falkához” tartozni, nem pedig számkivetett kívülállóként létezni az iskolai hierarchiában
Megtekintés