Page 243 - James Potter – Médiaműveltség

9. fejezet: Hírek 219 További olvasmányok heNry, N.: American carnival: Journalism under siege in an age of new media Berkeley, University of California Press, 2007. Ezt a könyvet egy olyan újságíró írta, akit az foglalkoztat, hogyan tud a hagyo- mányos újságírás túlélni az új médiakörnyezetben. JeNSeN, c.: Censored: The news that didn’t make the news – and why. New York, Four Walls Eight Windows, 1995. A szerző által 1976-ban indított Project Censored felhívásban kéri az újságíró- kat, kutatókat, könyvtárosokat és a nagyközönséget, hogy jelezzenek feléje olyan történéseket, amelyekről úgy érzik, hogy nem készült megfelelő tudósítás az adott évben. A beküldött nevezések százaiból a listára 25 kerül fel, kiválasz- tásuk alapja pedig „a történésnek adott sajtóbeli nyilvánosság, a történés orszá- gos vagy nemzetközi jelentősége, a forrás megbízhatósága és a történés poten- ciális hatása” (15. o.). Egy független szakértői bizottság pedig minden évben kiválasztja közülük a top 10 cenzúrázott hírt. miNdich, t. z.: Tuned out: Why Americans under 40 don’t follow the news. New York, Oxford University Press, 2005. A szerző egyértelműen dokumentálja, hogy az amerikaiak utolsó két generáció- ja körében drasztikus a visszaesés a hagyományos média híreinek követésében, továbbá azt, hogy a fataloknak is csupán 11%-a fgyeli a híreket az interneten. Néhány magyarázatot fogalmaz meg arra, miért lettek ennyire irrelevánsak a hírek a fatalabb generációk számára, majd arról elmélkedik, hogyan fog ez hat- ni a politikai rendszerre és általában véve a társadalomra Paul, r. P. – elder, l.: How to detect media bias & propaganda (3. kiadás). Dillon Beach, CA, Foundation for Critical Thinking, 2006. Ez egy rövid könyv a kritikus gondolkodás és a hírek viszonyáról Sok gyakor- lati tanáccsal szolgál arról, hogyan gondolkozzunk a hírekben megjelenített tör- ténetekről kritikusan, ezzel megvédve magunkat az elfogultságtól, és különö- sen is az újdonság- és a szenzációhajhászástól. PoStmaN, N. – PowerS, S.: How to watch TV news. New York, Penguin, 1992. A szerzők amellett érvelnek, hogy amit a televíziós hírek állítanak a bemutatott anyagokról, az egy dolog, és amit valójában bemutatnak, az egy egészen másik. Úgy vélik, a tévé (elvileg) azokat a fontos történéseket mutatja be a napból, ame- lyekről minden állampolgárnak tudnia kell. Amit azonban valójában ad, az fel- színes fércmunka, melynek célja, hogy nagy közönségeket hozzon létre a reklá- mozóknak. A szerzők szerint a televíziós hírek nézésére úgy készíthetjük fel magunkat, hogy előbb sokat olvasunk a világról, így felkészítve az elménket.