Page 122 - Renee Hobbs, David Cooper Moore – A médiaműveltség felfedezése

120 A médiaműveltség felfedezése – Magyarázzuk meg, hogy ha a szerző névtelen kíván maradni, akkor esetleg nem megbízható az adott weboldalon lévő információ. Buzdítsuk arra a gyerekeket, hogy a konkrét tények felkutatása során rend- szerezzék a fellelt információt a következő kategóriák szerint: Folyóirat, TV vagy Híresség hivatalos Rajongók által független weboldal weboldala létrehozott weboldal Elemzés – A kutatás befejeztével vitassuk meg a következő kérdéseket: = Mi volt a legérdekesebb információ, amit megtudtatok? = Melyik információforrás volt a leghasznosabb a kutatásotok során? Miért? = Mely források voltak a legmegbízhatóbbak és leghihetőbbek? Miért? Kompozícióalkotás – Kérjük meg a diákokat, hogy írásban foglalják össze, mit tudtak meg a hí- rességről. Kérjük meg őket, hogy a kutatás dokumentálásaképpen jegyezzék le az URL-címeket, amelyekről az információt szerezték, és az összefoglaló- juk végén sorolják fel azokat. Refexió – Beszéljük meg a gyerekekkel a hírességek életének előnyeit és hátrányait. Az osztály együtt készítsen egy táblázatot az előnyökről és hátrányokról. Biztassuk arra a gyerekeket, hogy hazatérve kérjék ki szüleik véleményét a hírnév előnyeiről és hátrányairól.