Page 233 - Renee Hobbs, David Cooper Moore – A médiaműveltség felfedezése
P. 233
9. fejezet A gyakorlat átalakítása Ebben a fejezetben a következőkről lesz szó: A digitális és médiaműveltségi tanulási görbe – Hogyan kezelik a legkülönfélébb készség- és komfortszintekkel rendel- kező tanárok a tömegmédiát, a tömegkultúrát, a digitális médiát és az új technológiát? Szakmai fejlesztés a digitális és médiaműveltségért – Hogyan segíthetnek a különféle szakmai fejlesztési modellek az oktatók arra irányuló ösztönzésében, hogy a tanítás és a tanulás új megközelítéseit próbálják ki? – E könyv mely koncepcióit tudja felhasználni az olvasó a saját gyakorlatá- nak tökéletesítésére? Tanári kreativitás – Hogyan aktiválható és aknázható ki a tanárok kreatív energiája a diákok tanulását eredményesebbé tevő oktatási gyakorlatok használatára töre- kedve?
