Page 72 - Renee Hobbs, David Cooper Moore – A médiaműveltség felfedezése

70 A médiaműveltség felfedezése – Ötletelési és improvizációs technikákkal találjanak ki az eredeti dal zenéjé- hez és ritmusához illeszkedő új szöveget, a dal struktúrájának keretein belül módosítva az üzenetet és a célt, tájékoztatva és szórakoztatva a célközön- séget. – Mindegyik csoport elvégzi a saját munkáját, és egyszerű audio- vagy videókészítő eszközökkel felveszi a dalt. Refexió – Kérdezzük meg: Hogyan célozta meg a csoportod dalszövege a célközönsé- get? Biztassuk a diákokat a választásaik megindokolására. – Beszéljük meg: Milyen más különbségek vannak az általatok készített új dal és az eredeti dal között? Írjunk fel ezek közül párat a táblára. – Néhányan úgy gondolják, hogy egy meglévő dalhoz új szöveget írni nem különösebben kreatív dolog. Mások úgy gondolják, hogy ez jó példája a krea- tív munkának. Ti mit gondoltok? – Mit találtatok szórakoztatónak ebben a feladatban? Mi jelentett kihívást vagy nehézséget? – Mit vettél észre azzal kapcsolatban, ahogy a csoportod együtt dolgozott? Cselekvés – Mondjuk el, hogy azt a folyamatot, amely során mások kreatív munkájának részeit felhasználva alkotjuk meg saját üzeneteinket, remixelésnek hívjuk. A remixelés egy példa arra, amikor szerzői joggal védett anyagokat „fair use” (tisztességes használat) keretében használunk fel. A remix egy fontos módja a gondolatok kifejezésének, és segíthet az embereknek abban, hogy önbizal- mat szerezzenek a kreatív munkára való képességüket illetően. Forrás: David Cooper Moore munkája.