11 találat

Hogyan változtak zenehallgatási szokásaink a hanghordozókkal?

2021. 04. 06. hang cikk 7–10. évfolyam
A stream szolgáltatások elterjedésével jelentőségüket vesztették a zenei albumok. Míg régebben türelemre és csak erre a célra készült eszközökre volt szükség a zenehallgatáshoz, ma a telefonunk adatforgalma és a figyelmünk szab határt a zene élvezetének. A technológiai újítások hatására hallgató és előadó viszonya is átalakult.
Megtekintés

„Hold the door” – mi a kapuőr a tömegkommunikációban?

2021. 03. 11. internet cikk 7–10. évfolyam
A kapuőr fogalom az 50-es évek tömegkommunikációs kutatásaiban jelent meg először, amikor a hírekhez nehéz volt a hozzáférni, a szerkesztők határozták meg a lap tartalmát, a közönség pedig kénytelen volt elfogadni ezt. A hírszerkesztésbe az átlagember nem szólhatott bele és az újságok zöme is elég drága volt, azokhoz sem fért hozzá könnyen akárki. Azóta eltelt hetven év, és a média struktúrája merőben átalakult. A hírforrásaink kibővültek, a fogyasztási szokásaink megváltoztak, de vajon hogyan hatott mindez a kapuőr jelenségre? Vajon ki őrzi a social media kapuit?
Megtekintés

Hogyan vigyázzunk gyerekünk online biztonságára?

2021. 01. 26. internet cikk 3–6. évfolyam
A közösségi média használatának népszerű módja, hogy képeket osztunk meg gyerekeinkről barátainkkal, családtagjainkkal. Sokszor ezt a megosztást használjuk hétköznapi kapcsolattartásra. Nem árt azonban néhány dologgal tisztában lennünk, mielőtt gyerekeinkről képeket teszünk fel a netre, vagy másoknak engednénk meg, hogy ezt tegyék.
Megtekintés

Testről és lájkról avagy Mit üzennek testükkel az influenszerek az Instagramon?

2020. 12. 16. internet cikk 5–10. évfolyam
A médiában való megjelenése óta az emberi test már jóval több, mint puszta porhüvely. Állásfoglalássá vált: minden test valamilyen értékrendet képvisel vagy éppen társadalmi csoportot reprezentál. A sokszor mutatott testek a divatipar által diktált trendekkel összefonódva hatással vannak egy adott korszak aktuális szépségideáljára. Mindez a legtöbb emberből akaratlanul is kiváltja az összehasonlítás és a viszonyítgatás ingerét.
Megtekintés

Hogyan használjuk a közösségi médiát az oktatásban?

2020. 08. 03. internet cikk 9–10. évfolyam
E könyv célja összegezni mindazt a tudást és tapasztalatot, amely ahhoz szükséges, hogy biztonságosan, hozzáértéssel és kreatívan integráljuk a közösségi médiát az oktatás, tanulás folyamatába
Megtekintés

A megosztó

2020. 07. 31. internet videós tartalom 7–10. évfolyam
A kisfilm azt mutatja be, hogy milyen hatása lehet a helytelen és túlzásba vitt mobiltelefon- és internethasználatnak
Megtekintés

Kattintsatok, betörők!

2020. 07. 30. internet videós tartalom 3–4. évfolyam
A film azt mutatja be, hogy egy gyanútlan kisfiútól adatokat csalnak ki bűnözők, amit felhasználva megpróbálják kirabolni a házat. A történet több problémás dologra is felhívja a figyelmet. Egyrészt a saját adataink védelmét érinti, másrészt pedig az adathalászatot
Megtekintés

Ki a király?

2020. 07. 30. internet videós tartalom 3–6. évfolyam
A videó azt mutatja be, hogy a túlzott közösségimédia-tartalmak fogyasztása hogyan tudja torzítani a fiatalabb korosztály online önreprezentációját és világképét
Megtekintés

Filter Bubble

2020. 07. 27. internet óravázlat 5–10. évfolyam
Instead of social media broadening our perspective of the world, it actually tends to feed into our existing ideas, concepts and stereotypes, so it’s all too easy for us to end up in a filter bubble or echo chamber to use another common term to describe the phenomenon
Megtekintés

TikTok-titkok 2.

2020. 07. 24. internet cikk 5–10. évfolyam
A Z generációs tinik játszótere, a tátogás művészete, a kihívások melegágya – ez volna a TikTok nevű alkalmazás, mely rohamosan növekvő népszerűségével kikerülhetetlen témát jelent, ha meg akarjuk érteni a mai fiatalok netezési szokásait
Megtekintés