Page 209 - Renee Hobbs, David Cooper Moore – A médiaműveltség felfedezése

7. fejezet: Médiaműveltség kisdiákok számára 207 ÓRAVÁZLAT: A szöcske és a hangya A lecke ismertetése A gyerekek megnézik a Super WHY! egyik epizódját, majd következtetnek a karakterek jellemére, és megvitatják a vizuális sztereotípiákra vonatkozó gon- dolataikat. Célok A diákok – elgondolkodnak arról, hogy hogyan befolyásolják az elvárásaink azt a képet, ahogyan a személyiségük alapján a kitalált karaktereket (vagy a valódi em- bereket) külsőre elképzeljük; – megértik, hogy a történeteket történetmesélők találják ki; – megértik, hogy a történetmesélők építik fel a karaktereket és az üzeneteket; – megértik, hogy a karakterek nem szükségszerűen ábrázolnak valódi embe- reket, vagy nem szükségszerűen úgy, ahogyan mi ismerjük őket. Szókincs Vizuális jegyek Párbeszéd Közönség Karakter Következtetés Erőforrások és anyagok – „A szöcske és a hangya” című Super WHY! epizód, a 8. perchez állítva – Papír – Rajzkréta