Page 134 - Renee Hobbs, David Cooper Moore – A médiaműveltség felfedezése

132 A médiaműveltség felfedezése gekhez való viszony érdemli a legnagyobb fgyelmet (és mutatja a legnagyobb el- téréseket) az általános iskolai oktatók körében. Vannak olyan tanárok, akiket egyszerűen nem igazán érdekel a média és a tech- nológia. Mások rendíthetetlenül visszautasítják a médiakészítés új formáinak (pél- dául a közösségi médiának, a digitális képregénykészítésnek, a videószerkesztésnek, a podcast-készítésnek) az elsajátítását – vagy lépésről lépésre haladó útmutatást követelnek, vagy még azelőtt feladják, hogy egyáltalán „bepiszkolnák a kezüket”. Más általános iskolai tanároknak viszont úgy megy a munka a digitális médiá- val, mint a karikacsapás. Némelyikük e könyv szerzőit is messze felülmúló tech- nológiai készségekkel rendelkezik. Egyszer egy tanárnak például abban segítettünk, hogy hogyan mentsen egy fájlt a megfelelő mappába, míg más tanárok egyéni sab- lonokat és áttűnéseket készítenek, mely utóbbi készségekkel időnként nekünk is meggyűlik a bajunk. Az új digitális média és technológia használatának elsajátítása csupán egy újabb variációja annak, hogy megtanuljunk tanulni – és mint minden, amit megéri csi- nálni, ez is időbe kerül. A digitális eszközök használatának elsajátítására nem lé- tezik automatikus módszer; nincs olyan csodaszer, amely helyettesíthetné a tanár abbéli képességét, hogy felfedezze a technológiát, gyakoroljon vele, megismerje és magabiztosan használja azt. A tanároknak azonban nem feltétlenül kell a digitális média szakértőinek lenniük ahhoz, hogy értékes digitális tanulási élményeket te- remtsenek tanítványaik számára. A nyelvi készségek és a kreativitás fejlesztése szerzői joggal védett képekről történő beszéd révén www.youtube.com/watch?v=FtX8nswnUKU&feature=youtu.be A Kittens Inspired by Kittens (Cicák ihlette Cicák) című YouTube-videóban egy ötéves kislány bemutatja nekünk a Kittens (Cicák) című könyvet. A kis- lány kommentálja a könyv képeit, és kis történeteket talál ki róluk, saját hang- ján szólaltatva meg a cicákat. Ez a népszerű videó szemlélteti, hogy a gyere- kek aktív képolvasása ösztönzi a képzelőerőt, a kreativitást, valamint a nyelvi készségek fejlődését. Azt is megmutatja, hogy az oktatók miért ragaszkod- nak a szerzői joggal védett anyagok tisztességes használatához (fair use), hi- szen láthatjuk, hogy az új gondolatok mások kreatív munkájára épülve és annak gyarapításával jönnek létre.