Page 148 - Renee Hobbs, David Cooper Moore – A médiaműveltség felfedezése

146 A médiaműveltség felfedezése A dalszöveg, amelyen a diákok a hét folyamán dolgoztak, gondolatébresztőre, költőire és erőteljesre sikeredett: Miért lennél áldozat, bűnöző, drogárus, Ha lehetnél hős is, igazi nagy mágus. Rabolsz és lősz, azt hiszed, igazi rosszfú vagy, De ez semmi ahhoz képest, amit más maga mögött hagy. Ahonnan én jövök, először lőnek, és csak azután kérdeznek, Bumm-bumm, nyissz-nyassz, ahogy a zombikkal végeznek. Ha az útjukba kerülsz, az a legrosszabb, ami érhet, Ígérd meg, kérlek, hogy te vetsz ennek véget. Amikor más tanárok is meghallgatták a dalt, szíven ütötte őket az üzenet elsöprő ereje: ezek a gyerekek a város kemény környékein folyó élet különféle ábrázolá- sairól és realitásairól énekeltek, az úgynevezett „gengszter életstílus” veszélyeire fgyelmeztetve másokat. A gyerekek úgy döntöttek, hogy kiválasztanak egy bizonyos instrumentális zenesávot, az írási és átdolgozási folyamat során pedig kidolgoznak egy új üzenetet. Ez az eljárás egy egészen különleges dalt eredményezett. Mind a formáját, mind a tartalmát tekintve borzongató belegondolni, hogy egy csapat 11 éves gyerek készítette. A dal meghallgatható online a www.powerfulvoicesforkids. com weboldalon. Azt vettük észre, hogy ez a médiakészítési élmény nem tervezett módon arra ösztönözte a diákokat, hogy szabadidejükben is folytassák a dalszöveg- és vers- írást. Az egyik diáklány naplója bizonyítja, hogy ő és a barátnője felváltva írtak rapszövegsorokat még nem létező dalokhoz. A művük bohókás, de jól felépített. Az írásuk semmitmondó óra alatti levelezésnek is tűnhet mindaddig, amíg fel nem tűnik néhány olyan formai elv alkalmazása, amelyeket Osei menet közben tanított a diákjainak, amikor megszámozták a sorokat, és az OMG Girlz (egy lánycsapat, amelynek Lil’ Wayne rapsztár lánya is a tagja) dalszövegeivel vetették össze a sa- ját daluk szerkezetét. 1. Ciara és Jamelia, más néven C és J Bandája, 2. Menőzünk és lazulunk, mondom, mi a pálya, 3. Mi vagyunk a legjobbak, mondom, mi az ábra, 4. Először is, mi vagyunk, aki észt oszt itt máma, 5. Ha odalejtünk hozzád, leesik az állad is, 6. Az egyes szám a miénk, de lehetsz te a második. További kutatás szükséges annak jobb megértéséhez, hogy az a folyamat, amely- nek során a diákok a kedvenc médiaalkotásaikat saját kreatív művükké alakítják át, hogyan fejlesztheti azokat a kompetenciákat, amelyekre a digitális és médiamű- veltség oktatása irányul. A hip-hop oktatás szakértői, köztük Ernest Morrell, Chris