Page 176 - Renee Hobbs, David Cooper Moore – A médiaműveltség felfedezése

174 A médiaműveltség felfedezése Henry ezután arra biztatta a diákokat, hogy gyűjtsenek némi információt Chris Brown családon belüli erőszakkal kapcsolatos ügyének tényállásáról – egy olyan témáról, amelyet 2009 nyarán intenzíven tárgyaltak a családok és a közösség. Bár az osztály minden diákja ismerte valamennyire a híresemény részleteit, a diákok ismeretei természetesen eltérőek voltak – az egyes diákok az ügy különböző aspek- tusait ismerték. Henry osztálytermi eszmecserét alkalmazott az ügyre vonatkozó ismeretek és vélemények megosztásának elősegítésére – különös hangsúlyt helyezve a hallgatási készségre. Az osztály ezt követően megnézte Chris Brown bocsánatkérő YouTube- videóját. A diákok Henry vezetésével megvitatták a videót; Henry megkérte az osztályt, hogy határozzák meg, mi volt Chris Brown célja ennek a videónak a köz- zétételével, és hogy vajon Brown szavai és helyszínválasztása ezt a célt szolgál- ták-e. Henry megkérte a gyerekeket, hogy írják fel a táblára a videóban elhangzó kulcsszavakat; ezek olyan szavak voltak, amelyekről a gyerekek úgy tartották, hogy azok a meggyőzés és a tájékoztatás kettős céljával kerültek bele a videóba. Végül, a lecke tetőpontjaként, eljött a játéktárgyalás ideje. Most, hogy mindez a tudás a birtokukban volt, a gyerekek azt akarták, hogy „Chris Brown álljon bíró- ság elé”. Henry adott a gyerekeknek egy komplett tárgyalásmintát, amelyben a „Mindenki álljon fel!”-től a nyitó- és záróbeszédekig, valamint más formális moz- zanatokig bezárólag minden benne volt. A gyerekek megírták a legfontosabb val- lomásokat, majd energikusan eljátszották a bíró, a vádló, a védő, a tanúk és az es- küdtszék szerepét, előadva egy esküdtszéki tárgyalást, melynek az volt a tárgya, hogy vajon Chris Brown a színlelt bocsánatkérésével visszaélt-e a hírességként meglévő tekintélyével. Sabina, az egyik diák kapta Rihanna szerepét, és miután megesküdött, hogy „a teljes igazságot, és csakis az igazságot” fogja vallani, válaszolt a vádló és a védő kérdéseire, amihez a gyerekek által a hírlapi beszámolókból kigyűjtött infor- mációt használta fel. A gyerekek minden retorikai eszközt bevetettek annak érdekében, hogy a le- hető legjobban adják elő a saját álláspontjukat a bírónak. „A rajongóimnak joguk van megtudni, hogy jó ember vagyok!” – érvelt Jon, a Chris Brownt játszó diák. Ennek dacára Henry ötödikes osztályában a „diák-bíró” bűnösnek találta Chris Brownt a családon belüli erőszak ügyének propagandafogásként történő felhaszná- lásában, és 1000 dollár pénzbüntetésre, valamint 5 év felfüggesztett börtönbünte- tésre ítélte. Eredeti nyelvű feliratozás (Same Language Subtitling – SLS) Dr. Brij Kothari, a PlanetRead elnöke (www.planetread.com) kidolgozott egy lenyűgöző technikát az olvasási készség és a műveltség fejlesztésének segíté- sére. Az „eredeti nyelvű feliratozás” (SLS) nevű technika keretében a karao-