A háttérnélküli vagy átlátszóhátterű képek készítésének több módja is rendelkezésünkre áll. De gondolnád, hogy ezt PowerPointban is meg tudod csinálni? Most ennek a módját fogjuk megmutatni!

A GIF-eket az érzelemkifejezés és az írásbeli beszélgetés szórakoztatóbbá tétele mellett az oktatásban is felhasználhatjuk. Egy kreatív pedagógus mindenben meglátja a lehetőséget, szóval miért is ne nézhetnénk meg egy kicsit közelebbről ezt is?

1987. június: Öt évvel az első weboldal megjelenése előtt létrehozták a GIF kiterjesztést a számítógépekre. A GIF a Graphics Interchange Format képi formátum rövidítése, kiejtése (GIF, nem dzsif) a mai napig problémát okoz a felhasználóknak. Első verziói a veszteségmentes tömörítés és a képek kis mérete miatt váltak hatékonnyá, és váltották le az aktuális trendet a képeknél. Azóta történt „némi” fejlődés e fájlformátum életében, és ennek köszönhetően ma már uralja a weboldalakat és a közösségi média platformjait.

Korábbi cikkekben már foglalkoztunk flipbookkal, taumatróppal és zootróppal, amelyek izgalmas szórakozás mellett, alapozó médiás ismereteket kínálnak a kisebb korosztály számára is. Ezt a sorozatot bővítve most a camera obscurával ismerkedhetünk meg egy kicsit közelebbről

A gyerekek szabadidejük nagy részét képernyő előtt töltik, ez az idő a tantermen kívüli, digitális munkarend miatt tovább nő. Szerencsére a vizuális kultúra tárgynak és a médiaismeret műveltségterületnek vannak olyan tartalmai, amelyeket akár digitális felületek és eszközök használata nélkül, kézműves módszerekkel, otthon is elérhető kellékekkel és anyagokkal is megismertethetünk a diákokkal

A gyerekek szabadidejük nagy részét képernyő előtt töltik, ez az idő a tantermen kívüli, digitális munkarend miatt tovább nő. Szerencsére a vizuális kultúra tárgynak és a médiaismeret műveltségterületnek vannak olyan tartalmai, amelyeket akár digitális felületek és eszközök használata nélkül, kézműves módszerekkel, otthon is elérhető kellékekkel és anyagokkal is megismertethetünk a diákokkal

A gyerekek szabadidejük nagy részét képernyők előtt töltik, ez az idő a tantermen kívüli, digitális munkarend miatt tovább nő. Szerencsére a vizuális kultúra tárgynak és a médiaismeret műveltségterületnek vannak olyan tartalmai, amelyeket akár digitális felületek és eszközök használata nélkül, kézműves módszerekkel, otthon is elérhető kellékekkel és anyagokkal is megismertethetünk a diákokkal

Az előző részekben a mozgókép alapjaival ismerkedtünk meg, egyszerűen, kézműves módszerrel, otthon is elkészíthető gyakorlatok segítségével. A következő részekben még hátrább lépve közelítjük meg a vizuális és médiakultúra alapvető ismereteit. Most a színelmélet alapjait mutatjuk be egy könnyen elkészíthető pörgettyű segítségével