Alsósokra hangolva – médiatudatosságot fejlesztő óratervek: Digitális Én

Az alábbi óravázlat az alsósoknak szóló sorozatunk következő része, amelyben az online személyiséggel, azaz a digitális énnel foglalkozunk. Az óra lehet A digitális lábnyomaink óra folytatása, de önállóan is megtartható. Az óratervben szerepelnek olyan tananyaghoz kapcsolódó feladatok, amelyek a tanóra szűkös időkeretébe már nem illeszthetők be. A pedagógus feladhatja őket szorgalmi, illetve házi feladatként, vagy az általunk 45 percesnek szánt órát kiegészítve két tanórát is tarthat az adott témakörben.

Az óratervben egy-egy feladathoz alternatív megvalósítási formákat is javaslunk, ezeket sötétszürke betűszínnel jelöltük. A potenciális tanítói közléseket T, a várható tanulói válaszokat pedig D betűvel láttuk el. Az órán használható feladatok/tesztek a Feladatok közt találhatók. A Mellékletek rész az órai feladatokhoz tartozó nyomtatható/kivetíthető eszközöket tartalmazza.

Digitális én

Tantárgy: digitális kultúra

Az óra címe: Digitális én, online-offline személyiségünk

Órakeret/Időtartam: 45 perc

Az óra típusa: új ismereteket átadó óra

Az óra célja:

• A tanulók önismeretét fejleszteni.
• A digitális térben kialakított személyiség fogalmát tisztázni, megvizsgálni.

Az óra didaktikai feladatai: 

• A tanulók ismerjék meg a digitális én jelenségét és fogalmát!
• Ismereteik birtokában legyenek képesek megkülönböztetni a valós ént a digitális éntől.
• A tevékenykedtető feladatok közben tapasztalják meg, hogy a valós én és a digitális én nem ugyanaz, ugyanannak a személynek több digitális én-je is lehet, ugyanakkor az az ideális, ha a digitális énünk nem tér el valódi, offline énünktől.
• A tanulók ismerjék fel, hogy a digitális lábnyomhoz kapcsolódva fontos szerepük van abban, milyen digitális ént alakítanak ki magukról az online világban.

Tantárgyi kapcsolatok: környezetismeret, etika, rajz és vizuális kultúra

Kulcsfogalmak: önismeret, digitális én, szelfi

Eszközök: Feladatok kinyomtatva

Előzetes tennivaló: A tanulóknak előzetesen adjuk ki házi feladatként (Digitális én kérdőív – Melléklet 2).

Megjegyzés: A Melléklet 3-ban Horváth Anita pszichológus munkatársunk három potenciálisan felmerülő kérdés megválaszolásával segíti a pedagógusokat abban, hogy a digitális ént hogyan értelmezzük, ennek milyen sajátosságai vannak az érintett korosztályban.

Ajánlott irodalom:

Szabó Orsi: A digitális én. Utolsó letöltés: 2021. 03. 16.

Fehér Katalin: Digitális ÉN (Mindenki Akadémiája). Utolsó letöltés: 2021. 03. 16.

Letölthető fájlok tartalmai:

• Teljes dokumentum
• Óravázlat
• Feladatok:
• Én és én, azaz ilyen vagyok különböző helyzetekben
• A digitális énem és a valódi énem
• A digitális énem kérdőív
• Profil felismerés
• Profil felismerés (javaslatok a megbeszélésre)
• Szelfi
• Szelfi készítése
• Igaz-hamis játék 
• Mellékletek:
• Macska és akinek mutatná magát
• Füzetbe ragasztható jegyzet
• Három gyakori kérdés és válasz a digitális énnel kapcsolatban